上课是上课，下课做

    小恶魔第六次打开了膝盖上的手，挨打之后，那只手没有像之前那样收回去，而是趁机跟她握在了一起。

    娇小、温热、戴着戒指和手套。

    拇指指腹划过掌心，顶开了她的手指。其余四指抬起，逐一再度下落，敲在手背上，收紧。皮质的露指手套很光滑，压住手心，与人T肤感完全不一样。

    一记克制的眼刀扫过去，对上少年刚好也偏头望来。

    好。

    无。

    聊。

    唇线开合，无声地诉说心情。老师讲老师的，他已经自顾自翻完了手头的恶魔语教材，从目录开始，单手撑脸，一目十行。

    在桌下相牵的双手小动作不断，拇指按得愈紧，打转，抚m0，摩擦生热。仿佛要隔着皮肤，雕刻掌骨，进而触碰、把握脉搏和心跳。就像缠住双腿互碰互撞时那样，绞得很紧。

    就像他们的生命一样。

    小恶魔才不屑于理会浮躁的恶龙，警告X地瞪了他一眼。

    “放手。”

    她小声说。

    在绝对力量差面前，若哥哥不愿意松手，凭她自己，肯定没法抢救出来。与其浪费力气瞎挣扎，不如动动嘴皮子省事，君子动口不动手。

    对方握得更紧了，眼神带着挑衅。右手指尖抬了抬，催动魔力激活了一个小魔法，看不见的力穿越空间，从他的指尖牵了过去，拽住她的羽毛笔，C纵着这支笔直立而起，代替她记笔记。由手动挡，切到了自动挡。

    看来是决心要牵手了。

    还在上着课，不方便吵架，小恶魔憋着口