99度电子书 - 综合其他 - 造礁珊瑚(师生1V1)在线阅读 - 8

8

l展现了一种极具破坏反移情,除此以外,在多位来访个案中还T现出过度的理智化与投S认同、对来访者生活边界的侵入X僭越、严重共情耗竭、以及隐匿X自恋等缺陷。临床督导常将此归结为咨询师自身婚姻危机的代偿,但这显然是一种肤浅且有失公允的系统X包庇。

    &在治疗室内的失控,不仅源于他在患者身上投S了自己未被满足的情感需求;其更深层的结构悲剧在于——咨询关系所赋予的绝对权力结构,使得外部监督无法有效介入,从而放纵了咨询师在这个“绝对安全”的位置上,肆无忌惮地使用病态的防御机制与见诸行动。

    不该只有来访者座椅上的人值得被拿着放大镜研究。作为咨询、治疗机构或高校教育等任何权威系统的高位者,在系统设定的封闭空间内,他们拥有着凝视、评判和定义甚至物化来访者的绝对权力。在掌握这种不对等权力的同时,极易滋生出一种结构X的倒错。

    如果这些拥有权力的权威,自身存在严重的心理发育停滞或客T关系缺陷时,他们不仅无法真实承接来访者的情感,反而会因为极度的“亲密关系恐惧”与“阉割焦虑”,退行至更原始的防御机制。

    为了逃避真实关系带来的失控风险,他们极易发展出替代X的病态索取机制——例如过度反移情、恋物癖、以及将活生生的人降格为无生命的“局部客T”进行代偿等。

    警惕自诩为用理智控制的神明。面具之下,不止有悬壶济世、教书育人的英雄,也有躲在“专业1UN1I”的名义背后,靠着病态防御,来苟延残喘的重度JiNg神畸形者。