28老师

狭长深邃，眼神严肃。入秋了，他穿着一件黑sE高领毛衣，袖子被推到手肘处。他单手撑在讲台上，小臂因用力而微微隆起肌r0U线条，手臂上的青筋一直延伸到那双骨节分明的大手上。

    十分X感的男人，杨芝忍不住地想。

    “我们已经学习了合成生物学的核心概念，那么我想问同学们一个问题：当我们在实验室里创造出一个拥有自然界不存在的人造细菌时，我们究竟是在‘改造生命’，还是在‘创造生命’？”

    苏锐凌扫视着教室里的学生，目光停留在“龙岩中学杨芝”身上。

    “杨芝，你有什么想法吗？”

    杨芝思考了一下，站起身来：

    “我偏向于‘创造生命’。这条新陈代谢通路是人工设计的，功能上来说具有创造X和创新意义。”

    苏锐凌点点头，示意她坐下。

    “还有不同观点的同学吗？”

    何清昱慢悠悠举起手来。

    “何清昱，你说。”苏锐凌点名道。

    “我和杨芝同学观点不同，我觉得这是在‘改造生命’。”

    “创造出来的这个细菌，它的底盘细胞是天然的，我们所做的只是在它原有的生命系统上进行修改。”

    杨芝轻轻转着笔，听